Педагоги и родители встретились в столице земли Рейнланд-Пфальц профессором Московского педагогического университета, автором многочисленных учебников, Елизаветой Хамраевой и кандидатом медицинских наук Еленой Черни, автором книг по возрастной физиологии.

- Светлана, благодаря Вам, мы обсудили и систематизировали для наших читателей буквари, послебукварное чтение и историческую литературу. Какая тема будет у нас сегодня?

- Сегодня предлагаю поговорить о детской познавательной литературе, книгах, которые знакомят ребенка с окружающим миром, его многообразием и сложностью устройства.

Журналист портала "Русское поле" Елена Еременко попросила Светлану Гамзу, владелицу интернет-магазина "Умница", педагога по образованию, посоветовать какие выбрать издания для детского чтения.

- Сегодня я предлагаю поговорить на тему исторической литературы для детей. В последнее время интерес к истории довольно сильный: родители хотят рассказать детям историю России, Российской Империи, чтобы дети понимали, откуда произошел язык, который они изучают.

В немецкой школе историю России, скорее всего, дети не изучат в достаточном объеме. В русских школах тоже не во всех есть возможность преподавать курс истории, поэтому в последнее время родители очень часто спрашивают у нас: какие книги на тему истории России у нас есть.

Обобщить опыт российских педагогов и специалистов русскоязычного зарубежья журналист портала "Русское поле" Елена Еременко попросил Светлану Гамзу, владелицу интернет-магазина "Умница", педагога по образованию.

СВЕТЛАНА ГАМЗА

Как мы и обещали в прошлом материале, сегодня поговорим о послебукварном чтении. Нужно отметить, что эта тема еще менее известна родителям, чем наша предыдущая о букварях.

Не секрет, что рынок учебной и развивающей литературы огромен. Мы постараемся помочь разобраться в этой области.

Обобщить опыт российских педагогов и специалистов русскоязычного зарубежья портал "Русское поле" попросил Светлану Гамзу, владелицу интернет-магазина "Умница", педагога по образованию.

В семинаре "Русскоязычные сообщества в Европе: общественные организации, методы работы и сохранение русского языка", проходившем в Хельсинки в Зале Европы 31 марта, принял участие Вольфганг Шелике (Дрезден).

Семинар был организован Хельсинкским университетом и финским Фондом Cultura, в рамках проекта Osaava. Форум собрал более семидесяти участников из разных стран: русскоязычных общественников, славистов, культурологов, сотрудников хельсинского муниципалитета.

Доктор философии Мерья Пиккарайнен (Университет г. Хельсинки) рассказала в вводном реферате о результатах исследования по проекту Osaava.

Руководитель дрезденского Русского центра, председатель правления Немецко-Русского института культуры Вольфганг Шелике выступил с докладом о русскоязычном сообществе в Германии.

В интернете появился новый бесплатный портал дистанционного обучения русскому языку «Образование на русском», созданный на на базе Государственного института им. А.С.Пушкина (ГИРЯП).

Площадка предназначена для тех, кто хотел бы изучать русский язык дистанционно и включает в себя три школы: "Школа русского языка" рассчитана на широкий круг пользователей — "базовый русский" и "разговорный русский" для мигрантов и туристов; Школа профессиональной поддержки - для повышения квалификации преподавателей-русистов, работающих за рубежом; Русская школа - предназначена для детей зарубежных соотечественников желающих сохранить правильный русский язык, обучаясь по программам общего и дополнительного российского образования.

В Саксонии подвели итоги Олимпиады по иностранным языкам среди учащихся с 6 по 9 классы средних школ и гимназий. В зале заседаний ландтага в г. Дрездене 23 июня 2014 года состоялось чествование призеров. В Олимпиаде принимали участие 453 ученика, 24 из них соревновались в знании русского языка, сообщает фейсбук-страница генкосульства России в Лейпциге.