Курсы повышения квалификации от МПГУ с успехом прошли в Майнце

Родительская категория: Новости Автор: Информационная служба "Русское поле" Просмотров: 217
В Русском центре города Майнца 6 и 7 декабря собрались педгоги-русисты, работающие в Германии. Для них профессорско-преподавательский состав Московского педагогического государственного университета подготовил содержательную программу "Современное образование на русском языке в поликультурном мире".

 

 

На курсы повышения квалификации были приглашены учителя немецких гимназий, а также преподававатели школ дополнительного образования: все, кому не безразличен русский язык, кто учит детей и взрослых понимать и любить Россию и познавать страну с помощью русского языка.

 

Все представленные темы были актуальны, каждый выступающий очень эмоционально и доходчиво раскрывал тему своего доклада, поэтому в школе "Феникс" Майнц целых два дня царила по-настоящему творческая атмосфера.

 

 

Слушатели старались записать каждое слово, каждую мысль: ведь каждая авторская программа была написана именно для них - наших слушателей, живущих и работающих за рубежом.

Mens Footwear Online

 

Как сохранить свою культуру и язык в иноязычной социокультурной среде, как мотивировать учащихся к изучению культурного наследия - такие важные и нужные темы красной нитью проходили через все выступления. И каждый доклад был уникален, интересен и позволил по-новому взглянуть на проблемы обучения родному языку в Германии.

 

Доктор педагогических наук, завкафедрой методики преподавания русского языка Владислав Дмитриевич Янченко открыл встречу докладом "Современные приемы и методы обучения РКИ: европейский ареал". Живо, ярко и увлекательно он рассказал о работе учителя с детьми цифрового поколения.

 

 

Доцент кафедры риторики и культуры речи МПГУ, кандидат педагогических наук Георгий Омарович Заболоцкий выступил с докладом "Эпоха цифровизации: особенности обучения русскому языку за рубежом“.

 

Новые технологии изменяют мир, новый образ восприятия действительности - то, что мы должны учитывать при подготовке к урокам, считает докладчик. Георгий Омарович затронул целый пласт проблем и путей их решения в эпоху критического мышления современной подростково-юношеской аудитории. Возможно, впервые мы заговорили об эмоцональном интеллекте и профессиональной эффективности учителя в цифровую эпоху.

 

Важную тему "Интернет-ресурсы в обучении русскому языку за рубежом" представил доктор филологических наук, доцент кафедры общего языкознания МПГУ Андрей Владимирович Григорьев.

 

Обширная информация об учебниках по РКИ и их сетевых версиях, авторских курсах и интернет-проектах, информационных ресурсах и порталах, о конструировании занятий на базе ресурсов интернета очень заинтересовала преподавателей.

 

 

Руководитель проекта, доктор филологических наук, профессор, заведующий кафедрой русского языка МПГУ Светлана Михайловна Колесникова представила доклад "Когнитивные аспекты знания о русской языковой системе".

Язык и ментальность, когнитивное моделирование и когнитивный метод описания языковой системы - темы, которые нечасто обсуждаюится в среде учителей, работающих в Германии. И такое изложение позволило всем по-другому взглянуть на учебный процесс.

 

 

Об игровых технологиях в обучении русскому языку как иностранному с увлечением рассказала Марина Владимировна Сарапас, кандидат филологических наук, зам. директора института филологии МПГУ в докладе "Игровые технологии как средство развития лингвистических компетенций иностранных обучаемых".

 

Игровые технологии - это метод, позволяющий увлечь учеников и младшего, и старшего возраста. В презентации автора было много ссылок на сайты и обучающие программы - то, что позволит учителям воспользоваться имеющимися в интернете ресурсами.

 

 

О национальном образе мира в языке русской литературы говорила Елена Геннадьевна Чернышева, доктор филологическихнаук, директор Института филологии, заведующая кафедрой русской литературы МПГУ в докладе "Русская классическая и современная литература: лингвокультурный аспект" .

 

Эта сложная,но увлекательная тема, обогатила слушателей информацией о языке и культуре и о лингвистичесом и литературоведческом модусах лингвокультурологии.

 

Несмотря на сложную программу этих дней, гости из Москвы оставались очень внимательными к каждому слушателю, охотно отвечали на вопросы и старались донести до каждого смысл и необходимость нести дальше свою культуру, свой язык и оставаться всегда на самых передовых рубежах педагогической науки.

 

В ходе этой интересной и содержательной встречи постоянно возникали дискуссии, обмен мнениями и ни один вопрос не остался без ответа. По окончании все слушатели получили сертификаты государственного образца.

 

 

Наши гости посетили детские занятия в Школе "Феникс". К общей радости детей, гостей и учителей уроки показали, что мы не зря работаем: дети знают русский язык, охотно учат стихи, читают книги и выполняют письменные задания.

 

 

Была возможность воочию убедиться, что методики работают, учителя хотят повышать свой уровень и быть на передовых рубежах. Возникли идеи совместных проектов в будущем.

 

И пока есть такие учителя, которые работают профессионально и с душой, родители будут приводить своих детей в школы, где преподают русский язык. Здесь используют самые разнообразные подходы к освоению языка: через пение, рисование, для старших подростков - - через уроки географии и истории России.

 

 

Каждое утро школа "Феникс" распахивает свои двери для взрослых и детей, звучит русская речь, здесь встречаются художники и поэты, музыканты.

 

В нашей школе мы готовимся к праздникам и наши будни окрашиваются радостью и надеждой, мы уверены, что русский язык, русская культура будут всегда жить в наших сердцах и сердцах наших учеников. И если наши дети говорят, пишут и думают по-русски, любят и знают наши праздники и традиции, значит мы не зря "сеем разумное, доброе, вечное".

 

Елена Вольфф

 

"Русское поле"